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浙江财经大学东方学院性质解析
高考志愿相关的内容，院校选择是很多考生和家长关心的事。浙江财经大学东方学院经常被问到是不是公办，小编写这篇文章就是想把这个说清楚。答案是明确的：东方学院是独立学院，也就是民办本科院校，不是传统意义上的公办大学。具体往下看。感到兴趣的网友跟着小编一同了解吧
浙江财经大学东方学院是属于民办院校。
浙江财经大学东方学院是一所以经济、管理学科为主体，经、管、文、艺、法、理、工多学科协调发展的应用型本科院校，是1999年经浙江省人民政府批准、2004年经国家教育部确认的全日制本科独立学院。2010年9月从杭州市文华校区整体迁址至浙江省海宁市连杭经济开发区长安新校区。学院2014年被评为全国高等学校创业教育研究与实践先进单位，2015年12月获批首批十所浙江省应用型建设试点示范本科高校之一，2016年12月当选为浙江省应用型高校联盟副理事长单位，2017年12月通过独立学院规范设置省级验收专家组考察、顺利完成省教育厅高校教学巡回诊断检查。
学院坐落在著名的历史文化名城、现代皮衣之都——海宁，占地近千亩，建筑面积30万平方米。学院交通便利，紧临沪杭高速公路和杭浦高速公路，规划在建的杭海城际铁路直达学院门口，离浙江财经大学下沙校区、杭州临平直线距离10余公里。学院教学设施齐全，生活设施优良，校园环境幽雅，是“浙江省十大最美校园”之一。
学院现有10个二级分院和1个体育教学中心，即金融与经贸分院、财税分院、工商管理分院、会计分院、信息分院、法政分院、文化传播与设计分院、外国语分院、创业学院、成教分院和体育中心。专业设置紧密结合浙江经济与社会发展需要，努力构建起“按社会需求设专业，按通识要求打基础，按岗位需求设方向，使学生横向可转移、纵向能提升”的本科培养体系，现有33个本科专业，主要面向现代服务业、文化创意产业和公共行政管理领域。现有全日制在校本科生近10000人。
学院以立德树人为根本，坚持以教育教学为中心，积极构建融入人才培养全过程的创新创业课程体系，不断深化教育教学改革，强化实践教学，教学质量稳步提高，专业特色和优势逐步显现，人才培养质量成效明显，学生创新创业意识和实践动手能力强。毕业生受到用人单位广泛好评，就业率近三年均在97%左右，居全省普通本科高校前列。用人单位综合满意度指标连续两年居全省独立学院第一名，学生实践动手能力指标上连续两年居全省独立学院第一名。毕业生中还涌现出了浙江教育十大年度影响力人物、浙江教育十大年度新闻人物，浙江省首届十佳大学生“农创客”等一批优秀毕业生代表。
为提升实践教学效果，保证教学质量，学院先后建成10个实训中心，与海宁市长安镇人民政府合作举办海宁运河壹号大创园，与省内外一大批企事业单位建立了校外实践教学基地115家，教学科研仪器设备总值4700 余万元。学院图书馆现有纸质藏书97万余册，中外文数据库71个，数字资源与校本部图书馆实现资源共享，各类型阅览室18间，总计阅览座位3300余座。
学院高度重视师资队伍建设，在依托浙江财经大学师资优势的基础上，着力引进海内外高层次人才，聘请国内外高校的知名教授和企事业单位的专家、学者、高级技术管理人才为学科带头人和兼职教授;全面实施青年教师学分制培养制度，提升青年教师综合素质。现有专任教师400余人，外聘教师100余人,其中具有高级专业技术职务的专任教师约占总数的30%，具有硕士及以上学位的专任教师约占总数的85%。近年来，学院加强产教融合，深化校地校企合作，与政府、企业、行业合作共建海宁研究院、经济与信息化研究院、马克思主义学院、国防教育学院、东方引路人学院、东方-银江资本学院、三联评估学院、东方-中汇联合审计学院、达内学院、电子商务研究院、海宁社会工作学院、企业法务学院、海宁风尚学院和新航道学院等。学院教师以应用型科研为导向，完成了一大批高质量的科研课题，积极服务地方经济社会发展和学院应用型人才培养。
学院积极开展国际交流与合作，为学生留学深造打造平台。开展学生游学、带薪实习和交换学习，攻读MBA和国际硕士等多形式的合作交流项目，与美国、英国、法国、加拿大、澳大利亚、日本等国20多所海外高校建立合作机制。英国皇家特许会计师(ACA)、美国注册管理会计师(CMA)国际化办学走在全省独立学院前列。
学院形成了一套较为完善的激励学生学习和创新的机制。学院实施学生转专业制度，鼓励学有余力的同学修读辅修专业;学习成绩特别优秀的学生，可在第二学年末按一定比例转入校本部学习，取得浙江财经大学文凭。学院设有东方学苑奖学金、优秀学生奖学金等近20项各类奖学金，获奖面达50%以上。
学院师生正秉承“进德修业，与时偕行”的校训，遵循“立足浙江、依托母体、创新发展、塑造特色”的指导思想，坚持“以人为本、德才兼育、产教融合、开放协同”的办学理念，培养面向地方经济社会发展具有创新创业精神和创业实践能力的高素质应用技术型人才，朝着经管特色鲜明的高水平应用技术型大学不断奋进。
院校实力：
学院现有专任教师400余人，外聘教师100余人，其中具有高级专业技术职务的专任教师约占总数的30%，具有硕士及以上学位的专任教师约占总数的85%。
浙江同济科技职业学院是不是公办学校
浙江同济科技职业学院是属于公办院校。
浙江同济科技职业学院是一所由浙江省水利厅举办的全日制公办高等职业院校，前身是1959年成立的浙江水电技工学校和1984年成立的浙江水利职工中等专业学校，2007年经浙江省人民政府批准正式建立浙江同济科技职业学院。建校以来，学校秉承“厚德 笃学 修能”的校训，坚持“质量立校、特色兴校、人才强校、开放活校、文化树校”的办学方针，艰苦创业、砥砺前行，建成了全国水利职业教育示范院校、全国文明单位、全国优质水利高等职业院校，是教育部现代学徒制试点单位、浙江省“双高计划”建设单位、浙江省文明校园，为水利建设事业和区域经济发展作出了突出贡献。
学校坐落于美丽的钱塘江畔、中国历史文化名城——杭州，由校本部和大江东校区组成，总占地面积998.9亩，拥有设施完备、功能齐全的教学楼、实训楼、行政楼、图书馆、体育馆等教学生活用房，教学科研仪器设备值1.006亿元，馆藏纸质图书和电子图书120万余册。学校现有在校全日制学生9000余人,教职工500余人，其中专任教师316人，专任教师中硕士及以上学位比例80.38%，双师素质教师比例83.86%。学校有享受国务院特殊津贴专家2人，浙江省（水利部）优秀教师、职教名师、专业带头人16人，入选浙江省“151人才工程”、水利“325拔尖人才工程”等省市级人才50余名。
学校立足浙江，依托水利行业，以大土木类专业为主体，以水利水电、建筑艺术类专业为特色，相关专业协调发展，培养生产、建设、管理一线需要的高素质技术技能人才。现有水利工程学院、建筑工程学院、机电工程学院、经济与信息学院、艺术设计学院、基础教学部、马克思主义学院（与基础教学部合署办公）、继续教育学院（浙江省水利水电干部学校）等8个教学单位，开设水利工程、水利水电建筑工程、建筑工程技术、工程造价、发电厂及电力系统、环境艺术设计、金融科技应用等24个专业。学校不断深化内涵建设，按照国家对职业教育提出的最新要求落实各项办学举措，教学科研水平不断提升，现有中央财政支持建设专业2个，全国高职创新发展行动计划骨干专业2个，浙江省高职高水平专业群2个，浙江省高职高专院校优势、特色建设专业项目10个，全国优质水利专业、骨干专业、示范专业及全国水利职业教育示范院校重点建设专业11个。建有国家及省级精品课程、国家专业教学资源库课程31门，国家规划教材、水利行业规划教材、省部级重点教材、优秀教材、新形态教材等48种，获省部级教学成果奖10项。
学校注重高技能人才的培养，建有21个校内实训基地、358个联系紧密的校外实习基地，与南浔区政府合作共建产教融合基地；作为教育部现代学徒制试点单位，设有现代学徒制学院“大禹学院”，积极开展“现代学徒制”人才培养模式改革；作为教育部“1+X证书制度”试点院校，设有无人机驾驶、建筑信息模型（BIM）等6个职业技能等级证书考级点，20个证书参与试点；设有国家职业技能鉴定所、水利行业特有工种职业技能鉴定站，为行业培训考证提供服务。学校具备招收外国留学生资格，与美国、澳大利亚、韩国、泰国、中国台湾地区等的10余所国（境）外院校签订了合作协议，与美国圣马丁大学开展水利工程专业合作办学，与美国贝茨学院开展机电一体化专业合作办学；作为国际小水电联合会会员单位，积极服务“一带一路”，开展“一带一路”沿线国家水电技术类专业培训。学校于2008年获“国家技能人才培育突出贡献奖”，2011年被评为全国水利职业教育先进集体，2014年被省人社厅认定为浙江省专业技术人员继续教育基地，2016年被水利部确定为全国水利行业高技能人才培养基地。
学校不断深化文明校园建设，“扬伟人精神、树厚德之人”的“伟人文化”和“承大禹之志、传治水文化”的“治水文化”两大核心文化建设成效显著，涵养校园文化精神，引领学院和谐发展。展望未来，学校将进一步解放思想、凝心聚力，抢抓机遇、开拓创新，推进各项事业新一轮跨越式发展，为建成特色鲜明的高水平高等职业院校而努力奋斗。
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