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大同师范高等专科学校是本科还是专科院校？
院校盘点是很多考生和家长关心的事。师范类专科院校该怎么选？今天小编以大同师范高等专科学校为例，给大家做个参考。该校是山西省一所专科院校，2018年正式建校，前身是创建于1905年的大同师范学校，办学历史悠久。学校位于大同市御东新区，占地面积487亩，建筑面积15.28万平方米。师资力量较强，专任教师196人中硕士及以上学历占比近半。目前开设7个师范专科专业，毕业生就业率超过90%，升学渠道畅通，是一所办学实力不错的专科院校。感兴趣的朋友与小编一同了解吧
大同师范高等专科学校是属于专科院校。
大同师范高等专科学校始创于1905年，为全国第六批重点文物保护单位。初名大同府中学堂，1913年创建并改称山西省立第三中学，1972年更名为大同师范学校，1978年开始招收山西师范大学大同师专班，2003年省政府撤销中师建制，设立为雁北师范学院大同分院，2006年4月更名为山西大同大学大同师范分校，2008年9月省政府同意筹建“大同师范高等专科学校”。2010年市政府在大同师范原校址新建校区，改扩建后的学校软硬件已全部达到《专科学历教育高等学校设置标准》。2018年3月经省政府批准，国家教育部备案，大同师范高等专科学校正式成立。
学校占地487亩，项目建设用地324829平方米，总建筑面积155436.88平方米，总投资5.88亿元。校园分教学区、生活区、办公区、运动区、文物区五大区域，其中教学区由文理科教学楼、艺术外语教学楼、电化教学楼、幼师教学楼、图书馆等8个单体建筑组成。生活区由学生公寓、教师公寓、专家楼、综合服务中心等8个单体建筑组成。运动区由体育馆和一个400米标准运动场组成。大学校园的整体设计，集使用功能、审美功能和教育功能于一体，和谐统一的林、园、路已完美呈现。
目前在校生3306人，教职工199人，专任教师196人。专任教师中，副高职称40人，硕士及研究生87人，占比44%。教学科研仪器设备总值2194.94万元，图书馆藏书17.2万册。日前，省教育厅批准、教育部备案7个师范专科专业。未来几年，学校将逐步拓展适应大同经济发展需要的非师范类专业。
近几年，学校生源质量和数量逐年增长，毕业生就业率均在90%以上；
2017年专升本报考达线率60.5%；小学教师资格证报考合格率81.8%。2018年，在792名毕业生中，报名参加专升本考试540人，考取二本A类院校243人。2014年以来，三年制普通高考招生全部为第一志愿录取，超过省划定的专科录取线100分左右，学校的办学实力和同类院校比较优势明显。
德宏师范高等专科学校是几本
德宏师范高等专科学校是属于专科院校。
德宏师范高等专科学校是教育部批准成立的省属公办全日制普通高等学校，由云南省教育厅主管，省州共建共管。学校位于云南省德宏傣族景颇族自治州州府芒市，其前身为创办于1955年的德宏州民族师范学校、1958年的德宏州农校和1978年的德宏师专班；1984年4月经云南省人民政府批准，在德宏师专班基础上成立德宏教育学院。2004年、2006年德宏州民族师范学校、德宏州农校分别整体并入德宏教育学院。2006年2月，经国务院教育行政部门批准，德宏教育学院改制为德宏师范高等专科学校。2016年，德宏州委州政府投入8亿元为学校建成占地近1000亩、建筑面积近20万平方米的新校区，学校办学条件得到进一步改善，办学能力显著提升。
多年来，学校坚持“立足德宏，面向云南，辐射周边国家，为基础教育培养合格教师，为促进地方经济社会发展培养高素质应用型人才”的办学理念，扎根边疆办教育，历经60余年积淀，已成为一所以教育学学科为龙头，师范专业为重点，多学科交叉协同发展的地方应用型师范学校。目前，学校占地1095.20亩，建筑面积294057.05平方米，总资产10亿余元，其中教学科研仪器设备总值1.3亿元，图书近90万册，电子图书20万种。
学校现有专任教师500余人，校内专任教师中，具有副高及以上专业技术职务者163人，拥有硕士学位者258人。学校有省级教学团队3个，省级教学名师4名，省级名师工作室3个；获国务院特殊津贴2人、第八届中国青年科技奖1人、云南省中青年学术带头人后备人才2人、云南省突出贡献优秀专业技术人才奖4人、云南省政府特殊津贴4人、云南省教育功勋奖2人；获德宏州兴州人才奖1人、德宏州科技进步奖1人，德宏州科学技术杰出贡献奖1人，德宏州中青年学术带头人4人。
目前，学校实际招生专业45个，教育类专业13个。面向云南、湖南、湖北、四川、重庆、广西、贵州、广东、福建等省区招生。有校外实习、实训基地173个，其中教师教育实习、实训基地119个；有学生“双创”平台2400余平方米。有直属附属中学1所，非直属附属小学和非直属附属幼儿园各1所。学校现有全日制在校生近9000人，留学生近百人。
近年来，学校深化产学研一体化发展，立足社会需求办教育，不断提升学校科技创新能力和科技服务水平，着力强化高校服务地方经济社会发展的功能。学校现有共建中国咖啡工程中心1个，省级专家工作站1个，州级博士专家工作站2个，州级工程研究中心、人文社会科学研究基地、民族体育研究基地各1个。2017年以来，连续3年获得国家社科基金立项、获教育部、国家民委立项各2项。近五年来获省部级科研项目23项，厅级项目58项，获省级以上科研成果奖4项。2015年来在核心期刊发表论文122篇，其中收录于SCI10篇、EI５篇、CSSCI9篇；北大中文核心107篇；出版教材41部，出版专著63本。获厅级以上部门采纳决策咨询报告105项，获国家专利授权121项，软件著作权49个。
2010年，学校通过了教育部高职高专院校人才培养工作水平评估；
2015年，通过了云南省教育厅高职高专院校特色评估。先后获得云南省第七届高等教育教学成果奖二等奖、云南省高等教育第八届教学成果奖一等奖、国家级教学成果奖二等奖等奖项；先后荣获云南省高校思想政治理论课建设优秀等级学校、国防教育先进单位、省级文明单位等荣誉称号。
60多年来，几代德宏师专人立足边疆，艰苦创业，先后培养了39000多名毕业生，为德宏州乃至云南省基础教育培养了一大批“下得去、用得上、留得住”的骨干教师和教育管理人才；为全州各行各业培养了一大批政治素质好、文化素质强的少数民族干部和应用型人才，为地方经济社会发展做出了突出贡献。
太原幼儿师范高等专科学校学习形式说明
根据教育部公布的全国高等学校信息可知：太原幼儿师范高等专科学校是全日制。太原幼儿师范高等专科学校是一所纳入全国统招计划的全日制公办普通高等专科学校，位于山西太原，办学层次为专科。
1、学习形式：全日制，顾名思义就是全日在校学习，通常就是周一到周五上课；而非全日制就是不用一直在校学习，非固定时间，比如利用周末、晚上等时间学习，常见的如函授、电大等。
2、难易程度：同等学历下，通常全日制比非全日制难，比如想上全日制大专，需要参加普通高考，或者参加各省组织的高职单招；而非全日制学校，通常是需要参加成人高考或自考，难度稍微小一些。
3、社会认可度：全日制由于较非全日制难度高，学习时间有保障，社会认可度相对高一点。当然对于需要工作的在职人士，无法全日制在校学习，读个非全日制也是一种选择。
太原幼儿师范高等专科学校简介
太原幼儿师范高等专科学校，简称“太原幼专”，是2018年3月经山西省人民政府批准，2018年5月经教育部备案的一所全日制公办普通幼儿师范高等专科学校。是山西省、太原市培养培训学前教育、艺术教育师资人才的重要基地。
太原幼儿师范高等专科学校坐落在清徐县徐沟镇产业园区内，校区建筑风格独特，基本造型为六边形蜂巢形状，设计理念体现以人为本，突出手拉手、肩并肩的形象，象征师生如蜜蜂一样勤劳、团结。
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